安茶共富联盟启动仪式　　 包婷婷/摄

　　地处阊江与查溪河的交汇处，穿越神秘的北纬30度线，“安茶之乡”祁门县芦溪乡芦溪村群山环绕，溪水纵横，小小一叶茶，绿了山野，富了乡村。

　　安茶始创于1725年，拥有近三百年悠久历史，曾一度在市场上销声匿迹。1988年，祁门县有关部门派科技人员深入安茶产地芦溪村，遍访当年安茶的制作经营者，经过艰辛努力，终于试制成功，得以恢复生产。此后经过10余年摸索创新，安茶在2003年逐步起势，到了2007年，安茶茶厂如雨后春笋般兴起，安茶产业发展正式迈入快车道。“现在我们芦溪村一共有2800多亩茶园，户均4.8亩的规模孕育出11家茶企，其中5家茶企年产值近千万元，2024年，芦溪村安茶产量突破400吨，产值达6000万元。据安茶协会统计，今年安茶产量达700吨，产值超亿元。”芦溪村党总支书记、村主任严正武笑着说，“这些年靠着生叶采摘和茶叶制作，村民的收入不断增加，从2020年到2024年这5年间，大家的人均年收入增长了3000元，芦溪的这片‘小茶叶’真正变成了富民增收‘金叶子’。”

　　绿水青山间孕育生长出的不只“金叶子”，还催生出了“茶+研学”“茶+旅游”“茶+民宿”等新业态。

　　“最初我只是经营一家农家乐，当时想着能给游客提供些乡村风味餐饮、简单住宿就行。后来游客越来越多，大家对体验式旅游需求也高，我就想着拓展，正好老村委会闲置，我便承包下来打造茶产业文旅园。”祁门县祁兰香茶产业文旅园主理人严君凤笑着说，“现在我们一共有18间客房，为了更好地满足游客的住宿需求，我们还打造了亲子房。除了餐饮、住宿外，又专门建了个小型茶博物馆开展研学活动，让学生们能更深入了解安茶。”据了解，祁兰香从2020年开业至今，来体验采茶、制茶等研学活动的已超5000人次，不少单位也会来此开展党建、团建活动。

　　有人带头，大家的思路便活泛起来，纷纷把自家的“方寸之地”变成就地增收的“致富园”。现如今，芦溪村共有11家民宿，直接带动百余名村民实现家门口就业，编竹篓等配套产业，更让近百户家庭多了份稳定收入。

　　从一片叶到一杯茶，从茶山到茶厂，从茶文化到茶文旅，芦溪村的“茶路”越走越宽，蓬勃的发展态势也吸引了更多外部品牌前来扎根。

　　“我们当初选择芦溪村，正是看中了这里优良的生态环境、深厚的历史底蕴，以及茶旅融合强劲的发展势头。”“舟上·安乡”民宿负责人陈科学向记者介绍，民宿整体规划构建了艺术茶园区、美学生活区、滨水休闲区三大空间结构，涵盖23个特色项目，通过住宿、餐饮、研学体验、水上娱乐等多元业态，全方位满足游客的多样化需求。“我们民宿共有25间客房，自去年10月开业以来口碑持续攀升，节假日入住率稳定在90%，今年‘五一’假期更是达到了满房，不少游客都是冲着这里的茶乡风光和特色体验来的。”

　　从单一的种茶卖茶到多元发展的茶旅融合，芦溪村用一片茶叶书写了产业兴旺、生态宜居、治理有效、生活富裕的乡村振兴新图景。据了解，2024年，全村茶产业综合产值近亿元，村民人均年收入达2万元。

　　如今，这片浸润着山水灵气的“金叶子”，正让芦溪村乡村振兴的成色越来越足，让村民的幸福生活越来越有奔头。（记者 张 妍）

金秋十月、丹桂飘香。2025年10月21日至23日，由中国硅酸盐学会玻璃分会主办、中硅玻研院玻璃窑炉专委会承办的以“凝聚先进技术发展共识、助力玻璃行业高质量发展”为主题的“第28届全国玻璃窑炉技术研讨交流会”在宿迁盛大召开。来自全国玻璃行业上下游企业、科研院所、高等院校、行业学会及协会的专家、学者和企业代表近300人共襄盛会。

21日大会报到，会议秘书处向参会代表发送会议资料，内含行业论文、团体标准及梁德海教授技术论文两篇。

22日上午，会议开幕式由中硅玻研院玻璃窑炉专委会主任委员张占彪教授级高工主持，代表大会主办方和承办方向出席大会的各位领导、专家、企业代表表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。

开幕式上江苏蓝色玻璃集团有限公司总经理、中硅玻研院玻璃窑炉专委会副主任委员杨思学先生发表了热情洋溢的欢迎致辞，杨思学总经理首先对大会的召开表示热烈祝贺，向出席大会的代表、专家表示诚挚欢迎，并预祝大会取得圆满成功。杨总在开幕致辞中详细介绍了宿迁的历史文化和蓝色玻璃的发展历程，热情邀请与会领导、专家、代表莅临工厂参观指导。

大会专题报告技术交流，分别由中硅玻研院玻璃窑炉专委会主任委员张占彪教授级高工和中硅玻研院玻璃窑炉专委会副主任委员、中国中轻国际工程有限公司主任工程师李明坤主持，依次发言的专家、嘉宾如下：

褚建强  安徽鑫民玻璃股份有限公司总裁、中硅玻研院玻璃窑炉专委会执行主任委员

报告题目《日用玻璃企业面临的主要问题和发展思路》

该报告主要介绍中国日用玻璃企业的现状及面临的主要问题；提出企业下一步生存与发展的建议；分享多位企业家一带一路部分国家考察情况；阐述当前一些日用玻璃企业存在的突出问题解决思路；介绍中硅玻研院玻璃窑炉专委会下一步为企业服务的一些想法。

张尤梓  山东鑫诺新玻璃工程有限公司副总经理

报告题目《全电熔窑炉技术在玻璃行业中的应用》

该报告通过列举部分全电熔炉运行案例，介绍全电熔窑炉技术在玻璃行业的应用情况。

赵矩平  空气化工产品（中国）投资有限公司技术经理

阎金荣  空气化工产品（中国）投资有限公司技术支持工程师

报告题目《纯氧燃烧解决方案及创新技术在玻璃窑炉中的应用》

该报告主要介绍空气产品公司纯氧燃烧技术特点以及其在不同种类玻璃窑炉中的应用案例。此外，还阐述了其创新技术在玻璃器皿、药用玻璃中的应用，可优化抛光、切割工艺并节约成本。

谢建雄  郑州东方安彩耐火材料有限公司总工程师、中硅玻研院玻璃窑炉专委会专家委员

报告题目《熔铸高纯氧化铝耐火材料制品的工艺特性及在日用玻璃窑炉上的应用》

该报告主要分析熔铸高纯氧化铝耐火材料制品工艺特性，探讨尤其是高纯氧化铝耐火材料制品在日用玻璃熔窑上的应用。

李婷婷  德图仪器红外产品线产品市场经理 李婷婷

报告题目《窑炉“CT”扫描：基于红外热像的熔窑具像化的健康管理》

该报告主要介绍了红外热像技术如何实现对窑炉内部情况的数字化精准描述和管理。

俞馗玲  圣戈班集团西普耐火材料事业部中国区市场经理、中硅玻研院玻璃窑炉专委会专家委员

报告题目《应对玻璃窑炉电气化挑战的西普耐材电极砖解决方案》

该报告介绍电气化对耐火材料选择的影响，重点介绍了SEFPRO的XeBOOST?产品在提升耐火材料抗侵蚀性和电阻率方面的优势。

畅国会  四川宜宾环球集团格拉斯玻璃制造有限公司车间主任、中硅玻研院玻璃窑炉专委会专家委员

报告题目《管链输送机和刮板机在瓶罐玻璃生产企业的研究及应用》

该报告介绍管链输送机与刮板机在瓶罐玻璃生产企业中的应用场景，通过系统分析两种设备的工作原理与核心特点，结合瓶罐玻璃生产全流程（原料输送、配合料制备与输送、熔制前物料转运等），深入探讨其在各生产环节的适用性与应用优势。

毛利民  中国建材集团玻璃研发部技术专家、中硅玻研院玻璃窑炉专委会专家委员

报告题目《高档熔铸高锆砖的品质特性研究》

该报告阐述熔铸高锆砖因富ZrO2、低Al2O3和低玻璃相而具备良好抗侵蚀性。通过对比研究某公司进口的两种熔铸高锆砖的化学成分与物相组成、抗玻璃侵蚀性、玻璃相渗出、气泡析出率及体积电阻率等关键性能进行对比研究，结果表明：高锆砖在液晶玻璃，硼硅酸盐玻璃，铝硅酸盐玻璃等玻璃液中的耐侵蚀性是41#AZS砖的2～5倍，适用于电子玻璃、硼硅玻璃等窑炉的池壁、池底、流液洞、鼓泡区、料道和窑坎等关键部位使用。

石干  郑州新中科实业集团有限公司总工程师

报告题目《铬刚玉格子砖在玻璃窑蓄热室的应用》

该报告介绍铬刚玉格子砖因其卓越的耐高温、耐磨及抗侵蚀性，在玻璃窑蓄热室应用对提高窑炉寿命和效率具有关键意义，并通过实例介绍铬刚玉格子砖在玻璃窑蓄热室的应用中展现出的显著优势。

王建新  承德华富科技发展有限公司区域销售总监

报告题目《电熔炉在高品质玻璃领域的应用》

该报告介绍全电熔炉在乳白玻璃、水晶料、绝缘子玻璃等特殊玻璃产品生产中的优势。

卢业胜  四川中科玻璃有限公司技术顾问、中硅玻研院玻璃窑炉专委会专家委员

报告题目《玻璃窑炉节能减排设计研究》

该报告结合当前玻璃窑炉实际运行情况与节能减排技术，分析玻璃窑炉节能问题，研究耗能、散热、粉尘等处理方法。旨在通过优化玻璃窑炉结构与生产环节，提高燃烧效率，推动玻璃生产高质量发展。

江智亮  重庆市玻璃行业协会工程师

报告题目《超薄层固化玻璃配合料连续入炉的深度降本增效展望》

该报告介绍系统分析该技术的工艺原理，揭示其通过减少热损失、优化熔化工况、延长窑炉使用寿命、降低蓄热室负荷实现能耗优化的核心机制。

徐胜利  河南省瑞泰科实业集团有限公司副总经理

报告题目《熔铸氧化锆制品的国产化开发及应用》

该报告介绍熔铸氧化高锆产品的研发、性能与应用，其是解决长寿命窑炉的关键材料。

张国礼  重庆福瑞达窑炉有限公司总经理

报告题目《新型低氮节能玻璃窑炉探讨》

该报告介绍窑炉低氮燃烧技术的应用，涵盖窑炉结构，助燃风过剩系数控制，原材料选用等方面。

陈峰  大石桥市中益镁业有限公司总工程师、中硅玻研院玻璃窑炉专委会专家委员

报告题目《日用玻璃熔窑蓄热室冷凝区格子砖选配方案探讨》

该报告介绍通过对蓄热室格子砖冷凝区的工作环境特点及其对格子砖材料的物理化学性能、热性能的研究，探讨了冷凝区格子砖的选配方案。最后提出了基于性能、成本、应用需求的选配建议。

王广峰  PaneraTech Inc盘尼罗科技中国区客户经理、中硅玻研院玻璃窑炉专委会专家委员

报告题目《温度-不是耐火材料侵蚀的可靠指标》

该报告介绍温度作为绑砖的决策的依据不可靠。厚、薄耐火砖既有高温也有低温表现。依据PaneraTech盘尼罗科技的绑砖标准，可延长窑炉寿命2-4年。

张宝芳  虎石新材料（宜兴）有限公司总工程师、中硅玻研院玻璃窑炉专委会专家委员

报告题目《高铝硅系列微晶玻璃窑炉熔制技术的研发》

该报告指出，微晶材料虽于上个世纪提出，却是21世纪极具发展前景的新材料，其在窑炉中经熔炼实现从玻璃到陶瓷的晶化蜕变，衍生出众多微晶新材料。当下窑炉融炼已超越钠钙玻璃、高硼玻璃的基本熔制需求，需以新思想、新视角持续开拓研发。

刘翼翔  武汉市华敏智造科技有限责任公司总经理 

报告题目《HM-0ST超高温直插式氧含量在线分析系统在玻璃窑炉中的应用》

该报告介绍在追求高效、节能、高品质的现代玻璃工业中，对玻璃窑炉内关键参数的精确测量与控制变得至关重要。其中，烟气中的残氧浓度是优化燃烧、提升能效、保障玻璃质量的核心指标之一。

刘永幸  山东东仪光电仪器有限公司经理

报告题目《XRF荧光光谱仪在玻璃行业中的应用》

该报告介绍XRF荧光光谱仪在玻璃行业中应用的典型案例及技术优势。

孙莹  中国中轻国际工程有限公司高级工程师、中硅玻研院玻璃窑炉专委会专家委员

报告题目《碎玻璃在日用玻璃行业的应用》

该报告介绍玻璃企业生产过程添加碎玻璃对节能减排的影响，以及碎玻璃采购、筛选、分拣、清洗、投放等各个环节的注意事项。

张晓鹏  郑州德众刚玉材料有限公司技术经理

报告题目《熔铸AZS与电熔Z80高锆砖在玻璃窑炉的应用》

该报告介绍电熔AZS与高锆陶瓷复合体的研发、复合方法，以及高锆陶瓷配套AZS砖应用的补强作用与优势。

会上演讲交流的内容非常丰富精彩，并且涵盖范围广泛，涉及先进的玻璃窑炉设计技术、窑炉控制检测技术、全电熔窑技术、电助熔技术、全氧燃烧技术、玻璃窑炉用耐火材料新产品、玻璃智能化设备、玻璃窑炉运行事故及处理技术、烟气超低排放治理技术、玻璃生产技术、行业有关政策法规等领域。会上演讲嘉宾热情专业，代表们专注投入，就有关问题互动答疑，会场呈现出一片浓厚的学术研讨氛围。会下代表们交流合作，增进情谊。代表们一致认为，中国硅酸盐学会玻璃分会、中硅玻研院玻璃窑炉专委会一直坚持为玻璃行业新技术信息搭台牵线，为玻璃行业广大科技工作者学术交流、相互促进、密切合作、结识朋友、增进友谊搭建了一个理想平台。因会议时间关系，另有报告在会下进行了交流讨论。

大会最后，中国硅酸盐学会玻璃分会、中硅玻研院玻璃窑炉专委会秘书长王照康做了会议总结，并介绍了专委会专家委员申报有关条件。中硅玻研院玻璃窑炉专委会主任委员张占彪教授为专委会新增的专家委员，颁发聘书。

会议同期举办“2025年玻璃窑炉新技术、新产品展览会”，展览会四十余家涉及机械、窑炉、耐火材料、环保设备、技术服务等领域的企业，通过展台、展板、资料等形式展示最新产品与先进技术。其中瑞泰科技、郑州新中科、郑州德众、河南省豫华、郑州金山、江苏丹耐、青岛普迈特、西安固泰、湖北楚大、承德华富、德图仪器、奥特赛斯、郑州纬通、四方光电、成都三是、郑州万恒、阿童木机器人、郑州安华、洛阳迈乐、东莞东燃、河南省瑞泰科、河北炫坤、河南省恒力、湖州禾昇、青岛云广机械、山东君道、河南振亚、武汉华敏、河南虎发、淄博聚宏环保、苏州杜尔、江苏天瑞仪器、大连力德气体、江苏徐耐、山东东仪、江苏桑田测控、郑州方信等单位通过会议展台方式，展示了公司最新技术、新设备和新产品。这充分体现了玻璃行业上下游企业在努力提高产品技术含量，推进智能化发展、提高服务水平，促进行业产品结构调整、加速产业升级等方面做了大量的创新工作，取得了一定的成绩。

22日晚上，协办单位山东鑫诺新玻璃工程有限公司精心筹备了会议交流晚宴，为代表们搭建了一个增进了解和深化合作的机会。晚会现场气氛热烈，代表们纷纷表示感谢，并就未来的合作与交流表达了美好愿景。

交流晚宴期间举办“德众杯”优秀论文、优秀报告作者表彰仪式及大会协办单位、支持单位致谢仪式。表彰和致谢仪式由中国硅酸盐学会玻璃分会、中硅玻研院玻璃窑炉专委会秘书长王照康主持，中硅玻研院玻璃窑炉专委会执行主任委员、安徽鑫民玻璃股份有限公司总裁褚建强为获奖作者和单位颁发了证书。郑州德众刚玉材料有限公司董事长吕宏伟为优秀论文获奖作者颁发了奖金。

23日，大会组织代表实地参观新沂市三和伟业玻璃制品有限公司、江苏蓝色玻璃集团有限公司生产工厂，进行了参观交流，代表们对两家企业的生产设备现代化和生产管理给予了高度评价。

23日晚上，协办单位郑州远东耐火材料有限公司与中硅玻研院玻璃窑炉专委会精心筹备了会议答谢晚宴，晚会现场气氛热烈，代表们纷纷致谢。

2025年是我国实施“十四五”规划收官之年。“第28届全国玻璃窑炉技术研讨交流会”以高起点、高质量、高水准的会议理念，在为期三天的会议中，代表们围绕玻璃行业的先进技术研究、创新与实践进行了深入探讨和广泛交流，分享了各自的研究成果和实践经验，增进了对行业最新发展趋势的认知。本届研讨会的成功举办，进一步推动了我国玻璃行业的科技进步，共同推动了玻璃窑炉技术的创新与发展，为我国玻璃行业的繁荣贡献积极力量。

大会代表合影留念

本届大会在行业各位领导、专家、科技工作者的大力支持和积极参与下，取得了圆满成功。主办单位和承办方对本届大会的协办单位江苏蓝色玻璃集团有限公司、新沂市三和伟业玻璃制品有限公司、山东鑫诺新玻璃工程有限公司、郑州远东耐火材料有限公司和支持单位中国中轻国际工程有限公司、安徽鑫民玻璃股份有限公司、瑞泰科技股份有限公司、郑州德众刚玉材料有限公司、江苏丹耐新材料有限公司、河南省豫华电熔科技有限公司、河南振亚新材料有限公司、广州市岭南耐火材料有限公司、江苏徐耐新材料科技股份有限公司、郑州东方安彩耐火材料有限公司、内蒙古亿升新材料有限公司、空气化工产品（中国）投资有限公司、广东省玻璃行业协会等单位给予会议的大力支持表示衷心的感谢！

会议代表在宿迁临别之际，表示共同期待下一届会议的再相聚！

中国硅酸盐学会玻璃分会

中硅玻研院玻璃窑炉专委会

2025年10月28日

一、富德生命富盈人生年金保险（宏图版）（分红型）投保规则

投保年龄：0周岁至80周岁，覆盖全年龄段，高龄人群也可投保。

保险期间：终身，活多久领多久。

交费方式：一次性交清或分期交纳（3年/5年/6年/10年交），灵活适配不同资金规划。

首期生存保险金领取日：可选第5个或第10个保险合同周年日，投保时约定。

等待期：无等待期，合同生效即享保障。

犹豫期：15天，犹豫期内退保可全额退还保费。

减保规则：合同生效满5年后可申请减保，每个保单年度累计减少部分对应的现金价值不超过已交保费的20%。

二、富德生命富盈人生年金保险（宏图版）（分红型）保障内容

1、生存保险金

自约定的首期生存保险金领取日起，若被保险人在每个保险合同周年日零时仍生存，按基本保险金额给付生存保险金，终身领取，活到老领到老。

2、身故保险金

若被保险人在保险期间内不幸身故，按被保险人身故时实际交纳的保险费给付身故保险金，合同终止。即身故时至少返还已交保费，确保投入的资金不亏损。

3、保单红利

本合同为分红型保险，红利来源于死差、利差所产生的可分配盈余。红利是非保证的，但一旦分配，可按以下方式之一领取：

现金领取：直接领取现金红利；

累积生息：红利留存公司，按公布的红利累积利率以年复利方式生息，合同终止或申请时给付。

三、富德生命富盈人生年金保险（宏图版）（分红型）产品特点

✅ 终身领取，活多久领多久

自首期生存金领取日起，每年按基本保额给付生存金，直至终身。无论活到多少岁，都有稳定现金流补充养老。

✅ 身故返本，投入不白费

若不幸身故，返还实际交纳的保险费，确保本金安全。无论是否领取过生存金，身故时都能拿回已交保费。

✅ 双档领取年龄，灵活匹配退休计划

首期生存金领取日可选第5个或第10个保单周年日，早领早享受，晚领金额更高，满足不同退休规划需求。

✅ 红利共享，养老金可增长

参与保险公司分红业务盈利分配，红利可选择领取现金或累积生息。选择累积生息，红利可复利增值，让养老金随岁月增长，有效对冲通胀。

✅ 减保灵活，资金周转有方

合同生效满5年后可申请减保，领取对应现金价值，每年累计减少部分不超过已交保费的20%，满足教育、置业、应急等阶段性资金需求。

✅ 投保年龄宽泛，0-80周岁均可投

最高投保年龄至80周岁，高龄人群也可作为被保险人，实现财富传承或补充养老。

如果您对“富德生命富盈人生（宏图版）分红型年金保险：终身领取+身故返本‌‌”感兴趣，或者有其他想要了解的，都可以点击“立即咨询”或者“免费获取方案”，会有客服小姐姐为您提供咨询服务！

在丰泽区“家燕归巢”新春人才夜市招聘会上，直播带岗主持人采访参会企业。

　　记者了解到，此次活动精选商圈内超过10家有招聘需求的优质商户参与，面向2026届高校毕业生、返泉务工、就业困难人员等重点群体精准送岗。现场工作人员还同步开展了就业创业政策宣传，让好政策与好岗位“触屏可及”。

　　130款侨味美食齐聚，百盏元宵花灯璀璨绽放，特设“家燕归巢”新春人才夜市招聘区……2月28日，2026侨家乐·福建省华侨美食文化交流活动丰泽专场在泉州市建筑服务产业园青春广场正式启幕，让求职者在逛吃赏灯间邂逅心仪岗位。“每个岗位主要做什么工作，日常忙不忙？”“对应届生友好吗？没有经验可以不可以？”活动现场还同步开展直播带岗和线上招聘，主播穿梭于招聘展位间，向企业抛出一个个求职者关心的问题。镜头前，20多家优质企业亮出500余个岗位，求职者既能面对面洽谈，也能通过直播“云端”投递。本次活动，创新地将求职招聘与华侨美食文化深度融合，以乡情为纽带吸引高校毕业生、港澳台侨同胞等青年人才来到丰留丰。这张“乡情牌”，让青年人才在品味家乡味的同时，把工作也定在家门口。

　　此外，3月1日，丰泽区2026年高校毕业生专场暨新春人才大型招聘会在浦西万达广场举办，为高校毕业生、退役军人、来泉来丰务工人员等各类求职者提供了近2000个就业岗位。通过举办系列招聘活动，丰泽区一边宣传泉州市人才人口“双增”、丰泽区促进高校毕业生来丰留丰就业创业行动政策，推广“泉就业”公共就业服务平台，为企业精准破解招工引才难题、稳岗赋能促发展，一边为求职者搭建优质平台、送岗送策暖民心，真正做到企业有支撑、就业有保障、民生有温度。

在浦西万达广场举办丰泽区2026年高校毕业生专场暨新春人才大型招聘会。

花式出招 提供超万个优质岗位

　　除了直播带岗，丰泽区2026年新春招聘系列活动还通过线下专场、网络招聘、跨省劳务对接等多种形式，花式出招破解企业用工难题，助力重点群体高质量就业。据悉，系列活动将推出30余场招聘会，提供上万个优质岗位，进一步促进高质量充分就业。

　　线下专场招聘精准下沉、多点开花。从丰泽街道东美社区、东湖街道铭湖社区的零工驿站，到东海泰禾广场、浦西万达广场等人气商圈；从泉州建筑服务产业园，到浔美、北峰等工业园区，丰泽区将2026年“春风行动”招聘会、2026年高校毕业生专场暨新春人才招聘会、“家燕归巢”新春人才夜市招聘会、公共就业服务专项行动等一系列活动办到了群众“家门口”。

　　线上招聘打破时空限制，实现岗位“云端”直达。丰泽区在“泉就业”公共就业服务平台线上招聘专区同步开展“春风行动”网络招聘会，细分人力资源、建筑设计、法律服务、数字经济、影视产业、知识产权、机械制造、文化旅游、电子商务、装饰设计等十大专场，针对性推送行业优质岗位，求职者足不出户就能浏览岗位信息、在线对接。

　　为缓解招工引才压力，丰泽区春节前同建宁县签订山海协作劳务合作协议，并联合举办系列招聘活动，节后还组织企业赴云南省昆明市开展春风行动暨招工引才系列活动，在昆明市南坝人力资源市场举办现场招聘会，提供优质岗位600多个，涵盖商贸、家政、电商等多个领域，吸引1000余名务工人员和高校毕业生到场咨询洽谈，现场初步达成就业意向近300人。同昆明市官渡区、五华区签订人力资源合作协议，走进昆明理工大学城市学院、就业指导中心开展引才交流座谈，积极引进省外劳动力和高校毕业生资源。值得一提的是，根据相关政策，企业参加市外、省外劳务对接活动，可分别申请2000元、5000元的一次性赴外招工补助，真金白银助力企业招工引才。

丰泽区2026年赴云南省昆明市开展春风行动暨招工引才活动。

　　此外，真金白银的政策也为用工市场持续“加温”。近日，丰泽区出台2026年“稳岗招工引才促就业十五条”措施，以务实精准的政策组合拳，着力构建就业友好型城区发展方式。政策涵盖稳岗扩岗、青年人才扶持、就业服务提升三大方面，对春节期间稳定职工队伍的重点规上工业企业给予最高10万元奖补，为招用重点群体的企业发放吸纳就业补贴，全年计划举办线上线下招聘活动60场以上，并给予企业返岗引工补助；针对青年人才推出分层生活补贴、入职补贴、创业补贴及技能培训补贴，通过校园送岗等活动促进青年来丰留丰。同时，优化就业服务，依托“泉就业”平台和17家零工驿站（市场）强化人岗匹配，开展“一人一策”帮扶，健全劳动争议化解机制等，全方位织牢就业保障网。

六年级语文教学工作总结范文1

　　本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。定期总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生研究的主体作用。经过我的努力与领导同事们的帮助，我终于顺利地完成了本学期的教学任务。期末检测优秀率91%，合格率100%。现简单总结。

　　一、积极参加教研活动，提高课堂效率

　　素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师研究，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。

　　在集体备课中，我认真记录，主动讲话，谦虚向有经历的老师进修，同时阐述自己的见解，本学期主动听取了XXX执教《卖火柴的小女孩》收获很多，写下自己听后的反思，在期末区常规视导检查中，执教《我的舞台》获得好评，评为优课。教学中，教师善于引导学生体会咀嚼书面语言，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。

　　三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

　　在教学中，针对我们班学生的实际，我开展“与诗同行、诗海拾贝”活动，鼓励学生分小组制作活动计划，针对活动制作手抄报，开展诗歌朗诵比赛，征文比赛等活动。组织学生积极参加了教师节活动征文等，学生在活动中积极性很高，表现都不错。

　　四、教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导。

　　积极创设情境，让学生在探究性研究中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。使学生成为研究的主人。认真指导学生自主研究、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

　　改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由开展式教学。教师加强学法指导，给学生进修充足的工夫与空间，让学生充分体验进修的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

　　五、存在的问题及思考

　　一学期的'教学结束了，从期末检测的情况来看，孩子们大部分语文知识及能力都不错，但是，优秀率却低于其他班级，从而反映出潜能生面过大。下学期，在继续抓好教学工作的同时，还要加大对学困生辅导的力度，争取让每一个孩子都共同进步。

　　总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有诸多不足，今后将立足实际，开拓进取，不断前进。

六年级语文教学工作总结范文2

　　时光飞逝，明如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级（1）语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现就本学期的教学状况总结如下。

　　一、主动了解学生状况

　　教学就是教与学，两者是相互联系，可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

　　二、扎实抓好课堂教学

　　我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点突出知识重点，到达了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

　　三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣

　　从小到大，我就厌恶老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。

　　所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的'语言不生动，何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时超多阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们明白，只要进行超多的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。

　　四、注重提高自己的业务水平

　　一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书

　　籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

　　（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的潜力。

　　（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让用心探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

　　（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。透过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

　　透过以几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

六年级语文教学工作总结范文3

　　在过去的教学工作中，我负责六年级语文教学案例的编写和教学实施，通过不断努力和尝试，我锻炼了自己的教学能力并不断改进自己的教学方法。本文将以六年级语文教学案例工作为中心，对我在这方面的经验和收获进行总结。

　　一、案例编写

　　在六年级语文教学案例的编写中，我注重教学内容的合理安排和教学步骤的设计。首先，我根据教学大纲和教学计划，明确教学目标，并合理选择教材。其次，我结合学生的实际情况和学科特点，编写具有一定难度和挑战性的案例，以激发学生的学习兴趣和主动性。最后，我注重案例之间的连贯性和层次性，确保学生能够逐步提高自己的语文素养。

　　二、教学实施

　　在六年级语文教学案例的实施中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，以提高学生的学习效果。首先，我采用多媒体教学手段，展示丰富的教学资源，引导学生积极参与课堂活动。其次，我设计了一系列的小组合作和讨论活动，培养学生的合作意识和团队精神。最后，我重视对学生的个体差异的关注，并根据学生的.实际情况进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

　　三、学生评价

　　在六年级语文教学案例的实施过程中，我注重对学生的评价和反馈。通过定期的作业和测试，我能够及时了解学生的学习情况，并对他们进行及时的指导和指导。同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，在提高学生成绩的同时，培养他们的创新思维和批判思维能力。此外，我也通过问卷调查和班级会议等方式，听取学生的意见和建议，以不断改进自己的教学方法。

　　四、反思与改进

　　在六年级语文教学案例工作中，我也面临了一些困难和挑战。首先，我发现自己在案例编写和教学实施中，还存在着一些不足之处。例如，在案例编写中，有时会过于注重内容的繁杂性，导致学生难以理解和掌握。在教学实施中，有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性。因此，我需要不断学习和改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。

　　总之，在六年级语文教学案例工作中，我不仅提高了自己的教学能力，也培养了学生的学习兴趣和主动性。通过合理的案例编写和教学实施，我能够激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩。同时，我也意识到自己还有很大的改进空间，需要不断学习和提高自己的教学水平。相信在今后的教学工作中，我会更加努力，积极改进自己的教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

六年级语文教学工作总结范文4

　　过去的一年里，我被任命为六年级语文教师，教授阅读、语言表达、写作、文学欣赏等方面的知识。我始终坚持以学生为中心的教育理念，尊重每位学生的独特性，提供适合他们的教育方式和方法。我重视教育的实效，在注重学生学术发展的同时，也着重培养学生实际应用能力和个人素养。

　　在阅读教学方面，我注重启发学生的思考，让他们学会如何在阅读中提取信息和表达自己的见解。在写作教学方面，我重视写作技巧的`训练，引导学生写好不同形式的文章，并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。

　　我也注重与家长和同事的交流和沟通，共同为学生的发展做出努力。我会尽我的职责，努力创造一个令学生感到安全、舒适和有希望的学习环境，为学生的未来发展做出贡献。

六年级语文教学工作总结范文5

　　这个学期，我担任六年级语文教学工作。现将本学期的工作总结如下：

　　首先，我继续深入地了解学生。一个教师必须不断深入地了解他的工作对象的特点，才能在工作中做到有的放矢。比如：语文学习中生字是一个重点内容，这是学生们必须掌握的知识。如果学生的生字不过关，很多内容都不易掌握。一般来说 ，总是老师指定某一课的生字，然后由学生集体朗读。在朗读的时候，有的学生愿意读，有的学生在偷懒，只要老师不注意，这些学生就会走神。有的时候，老师也会指定个别学生站起来读一读生字。这样读的时候，其他学生都觉得没有自己的事，走神的人也比较多。怎样让全体学生热爱读生字呢？我设计了一个朗读词语的游戏。指定一课的生字，由两三个学生来读。怎样读呢？每个人读一个词，轮流读，速度必须快，不能迟疑。哪一个学生读得慢一些或者读错了，就是输家。这个学生要把这一课的生字都读要以词的形式读出来。学生们在做这个游戏的时候，都觉得很有兴趣。尤其是有一个学生是输家的时候，胜利的学生感到很有成就感。而输了的学生，也不甘失败，他们会再接再厉，找到下一个输家。开始的时候，由老师说明规则，然后指定三个或者更多的.学生来参加。后来，学生们感到自己就可以做这个游戏。我就放手让他们去做，我在一边观察。我发现学生的热情很高。大家读了很多次仍然想去读。兴趣上来了。这样，学生读生字的问题就有了一个比较合适的方法。

　　同时，我也在认真学习先进的教育理论，学习成功的教学方法。这是大家都在做的，在这里我就不多说了。

　　总之，我会继续努力，做出更大的成绩。

六年级语文教学工作总结范文6

　　岁月匆忙中，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，留下了我们幸福、哀伤、快乐、痛苦的泪水。

　　本学期，我担任六年级四班的语文教学工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对自己这一学期的教学工作总结如下：

　　一、狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生基础较弱，为了夯实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力纠正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

　　二、积极贯彻新课程标准，认真上好课

　　⑴、根据新课程标准要求和学生的情况备好课。

　　认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。

　　⑵、充分发挥学生的主体作用。

　　课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的.落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。

　　三、做好转差工作

　　针对我们班学困生较多的情况，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给予他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

　　四、抓好知识的落实和过关

　　在每个单元的教学任务之后，我都及时进行检测，然后针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别辅导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

　　五、拓展知识视野

　　为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

　　1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。

　　2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。

　　3、编辑学生的优秀作文一，以此激励学生写作的兴趣，使学生的习作水平有了整体提高。

　　4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

　　六、认真做好课后反思

　　回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

　　七、积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。

　　在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。

　　回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到更好。

六年级语文教学工作总结范文7

　　本学期，本人担任六年级语文课教学和教研组工作，

　　六年级下学期语文教学工作总结

　　一学期来，本人以学校及教导处工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

　　一、加强学习，努力提高自身素质

　　一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

　　二、以身作则，严格遵守工作纪律

　　一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象，

　　三，强化常规，提高课堂教学效率

　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的'知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;

　　在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课20节，完成了学校规定的听课任务。

　　四、加强研讨，努力提高教研水平

　　本学年，积极撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

六年级语文教学工作总结范文8

　　这学期我担任六(2)班语文教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学工作总结。

　　一、基本情况概述

　　六(2)班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　二、取得的成绩与经验

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　三、采取的方法和措施

　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

　　因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的'计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

　　四、不足及今后努力的方向

　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向前辈学习，争取进步。

　　总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

六年级语文教学工作总结范文9

　　在知了的鸣叫声中，20xx年春季学期结束了。一学期以来，我们在研究中成长，在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充实而快乐。再现本学期的工作经历，积淀了些许所谓的经验。

　　一、做好研究方法的指导

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的研究莫过于方法的研究。搞好了研究方法的指导，对提高学生研究成绩是有很大的好处的。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复以外，课前的预也是很重要的。因此，我这学期比较注重学生的预惯的养成，平时，常亲自检查学生的预情况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读书”，及时做好自身体验和知识的记录。再者，重视指导学生一天研究的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的研究方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的.上述“工作”情况。

　　二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。如在教学《孔子游春》一课时，我让学生充分地读了“XXX论水”这一部分，感悟“水”作为真君子的品性，然后对省略的内容进行补充，学生联系生活实际，写出水其他的品性：水满则溢，它好像知足常乐；水清澈明净，它好像表里如一；水小则成滴，大则成海，它好像很有气量……学生不仅训练了句型，也受到了水的品质的感染，这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。

　　三、注重课内外结合。

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂研究为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后，我就要求学生读读《西游记》，了解了解文中的其他精彩的故事，再举行了一次这样的故事会。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

　　四、重视丰富多彩的语文实践活动，丰富语文知识积累

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累以后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文举动。

　　1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

　　2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

　　3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报、自编自导自演《半截蜡烛》等等。

　　4、课前的古诗词背诵，歇后语格言警句背诵。学生在举动中增长了知识，锻炼了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量愈来愈高了，它已经成为我们班主要的阅读刊物；在五月份进行的手抄报评比中，我们六（1）班荣获了二等奖；

　　XXX同学的作文《给妈妈的一封信》参加来宾市征文赛，荣获一等奖；期末复，同学之间互相出题测试，试题有针对性，有重点，令人满意。所有这些成绩，和常常开展语文举动是分不开的。

　　五、突出月学章节过关、注重知识版块特点研究。本学期的教学内容分为七个单元。在每个月的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了月学章节过关，本学期学生对研究更加重视了，尤其对研究成绩看的更重要了，研究成绩普遍有了提高。总复时，对整个小学所学知识分类复，做到由浅入深，形式多样，让学生一直兴趣怏然，牢固地掌握了知识。

　　六、及时反思总结，不断提高教育教学效率

　　问去那得清如许，为有源头活水来。”作为二十一世纪的教育工作者，必须不断地研究，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，才能跟得上教育发展的步伐。通过反思，我发现了自己教学中存在的问题，积累了许多成功的经验。如通过对《天游峰的扫路人》一课的教学反思，我发现自己以前对学生扶得太多，造成学生对老师有很强的依赖心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，研究能力得到提高，教学效果更显著。又如，通过借鉴XXX主任批改作文的方法（学生批改，批复），结合本班的实际情况，更快地提高了学生的写作水平。

　　在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为今后的语文研究打下了基础。在做好教育教学工作之时，我也认真研究教育教学理论知识，不断探究教育规律、方法，在实践中得到了锻炼和成长。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。

六年级语文教学工作总结范文10

　　在担任六年级语文教师的这一年里，我认真地履行了职责，注重了学生语文素养的提高，并取得了一些成绩。在教学方面，我坚持以学生为中心的教学理念，注重实效和实用性。我注重激发学生的兴趣，通过合作学习和小组互动等方式提高学生的思辨能力和创造力，并注重提升学生实际应用能力、语言表达能力和写作能力。

　　在对学生的管理方面，我组织了卡片式管理和自主学习模式，培养学生的学习管理能力和自主学习能力，以应对将来的高中、大学学习。我也注重与家长和同事交流和沟通，定期反馈学生成长的状况和建议，共同促进学生的'发展。

　　在未来的学习中，我将继续努力，进一步加强教学实效性和以学生为中心的实践。同时，在团队协作方面，我将加强同事之间的沟通和合作，共同努力，为实现学生的梦想和未来做出更大的贡献。

六年级语文教学工作总结范文11

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼间一学期的教学工作结束了。本学期，我担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对教学，本人在本学期作出如下总结。

　　我自己认为做得比较好的地方有：

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　本学期在基础知识方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的'学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

　　在预习课文时，要求学生“读、画、思、写、问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

　　在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

　　在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

　　在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。

　　当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，主动思考，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

　　(三)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

　　1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

　　2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

　　3、原创得意句段的展示。

　　4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

　　我感觉我自己对工作没有丝毫放松，可是，六年级学生确实不是特别好管理，他们觉得自己长大了，是学校里面年龄最大的，有些飘飘然，学生犯了错误，我主要是以说服为主，我承认对学生管理不够严格，比如：有学生写不完作业，我也只是劝说，没有采用特别有效的办法，我觉得我很有些失职。俗话说“严师出高徒”这话一点儿没有错。我真的应该反思自己。除了这一点，还有很多不足：

　　1、同学们的作业，个别书写质量太差，还没有养成认真书写的好习惯。

　　2、教学中，未能有效地关注整体，对于比较懒惰的学生教育不够。

　　今后，我会发扬优点，弥补不足，使自己的教学更上一层楼。

六年级语文教学工作总结范文12

　　语文年年上，年年有遗憾。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在下学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结

　　一、提高教学质量的做法

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　在平时的训练中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。

　　另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

　　在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

　　在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

　　在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

　　在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

　　当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

　　(三)做好转差工作

　　本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的.成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。

　　另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

　　(四)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。

　　为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

　　1、优秀文段朗读。

　　通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

　　2、好词佳句的收集。

　　在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

　　3、原创得意句段的展示。

　　4、开展各种语文活动。

　　如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

　　二、存在问题与不足

　　1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

　　2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

　　3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

　　4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

　　5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

　　三、今后努力的方向和设想

　　1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

　　2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

　　3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

　　4、重视优生的培养和差生的转化工作。

　　5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

六年级语文教学工作总结范文13

　　在过去的一年里，我担任了六年级语文教师的工作。在教学方面，我坚持以学生为中心，注重培养学生的阅读和写作能力。我常用有趣的故事、优美的诗歌和深刻的.寓言激发学生的阅读兴趣，并且通过启发式方法，引导学生思考和创造。在写作教学中，我注重写作技巧的培养，鼓励学生进行写作实践，并且及时反馈指导。

　　最后，我注重人际交流和合作，与同事、学生和家长保持良好的沟通，共同促进学生的发展。

　　在未来的工作中，我将继续努力，不断提高教学水平和实际应用能力，为学生的未来发展创造更好的教育环境。

六年级语文教学工作总结范文14

　　时光流转，光阴荏苒，不觉一个学期又过去了，现对本学期任教的小学语文六年级下册教学工作作出如下总结：

　　1、在本学年，努力践行学校的课堂改革新理念，努力尝试运用新的教学方法，努力转变学生的学习观念，重点培养学生自主学习习惯与能力，在学习中重视学习方法的习得，便于孩子从小学到中学顺利过渡。

　　2、努力减少孩子的课业负担，努力使孩子的学习在课堂内完成，鼓励孩子寻找自己的疑问，将学生建立在解决孩子疑问的基础上，收到良好的效果。

　　3、继续培养孩子良好的语文学习习惯，培养孩子的学科兴趣，使孩子产生对语文学习的持久兴趣，不因环境和教师的改变而改变。

　　4、继续培养孩子课外阅读的.良好习惯，探索交流课外阅读的方式方法，是语文学习不仅仅囿于课堂课本，为孩子学习语文和其它学科打开广阔的天地，给予孩子持久的学习兴趣和动力。

　　在教学中不断思考，积极改进自己的教学，但是教学中仍然存在很多问题，有待于在今后教学中加以努力。比如学生在学习过程中一旦形成坏的习惯，进入中高年级将是很难改变的，所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。以及如何从一年级进行阅读兴趣和习惯的培养，如何有效解决孩子到中高年级仍不会书写（将字写对，写美，遵循笔顺规律等）的问题等。还要在今后教育教学要加强和家长联系，改变家长对孩子学习的成绩观念，树立家长正确的教子观，和学校配合，为孩子学习创造良好的环境。

　　为了实现自己的学科教师设想，在暑假后的一年级能够有良好的开端，那么就需要自己不断学习，学习有关教育教学的理论书籍，学习家庭教育的书籍，这对自己的教育教学工作都是必须之课。只有解放自己，才能解放学生，只有自己会学习，才能教会学生学习。

六年级语文教学工作总结范文15

　　本学期，我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：

　　一、坚持了课前认真备课

　　我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的`正常、有序的进行。

　　二、坚持认真上课，向课堂要质量

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。

　　三、坚持以读为主，重视朗读品评感悟

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解。

　　四、严格要求学生，做好学生的辅导工作

　　本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。

　　总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

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在今天日本地区格斗游戏盛会EVO的播报上，史克威尔公布了《百万亚瑟王：圣灵之血》（Million Arthur: Arcana Blood）的新广告。

这次的广告片公布信息，这款游戏将会于今年夏天通过Steam平台推出PC版。虽然目前还没有公布该游戏的语言版本，但应该包含英文。

这款游戏之前于2017年在日本街机平台上推出，并于2018年推出了PS4版，但这两款游戏并没有在其他地区发行。

《百万亚瑟王：圣灵之血》是一款源于史克威尔的知名手游《百万亚瑟王》的格斗游戏（最早是为智能手机市场所发布的在线卡片战斗RPG），之后该系列又推出了多款附加作品。

目擊者拍下4輛救護車遭大火吞噬、濃煙狂竄畫面，消防單位獲報後派出40人前往滅火，灑水灌救時，救護車還發生巨大爆炸，驚醒附近居民。消防單位回報，爆炸造成了一些公寓窗戶破裂，1個多小時後才撲滅火勢。

消防單位表示，救護車上的高壓氧氣鋼瓶，造成了大火跟爆炸，所幸沒有人員傷亡。

這起事件造成當地居民恐慌，倫敦警方以反猶太仇恨罪嫌展開調查，正全力追捕3名嫌犯。而考量到半年前曼徹斯特猶太教堂遭襲擊的事件，當地已加強安全措施。

國際中心／吳嘉恩 編譯　責任編輯／洪季謙

• 叮当猫
• 发布时间：2026-03-12 09:12
• 作者：叮当猫

3月12日讯 《每日电讯报》报道，热刺临时主帅图多尔目前已失去了队内球员的信任。

据悉，热刺球员已经完全不信任图多尔，俱乐部正面临一个关键决定，其影响将远超前者的去留。上任后四战全败（包括周二晚欧冠惨败马竞）的图多尔，始终未能与球队建立起信任和凝聚力。这让当初力主任命图多尔的CEO文卡特沙姆和体育总监约翰·朗格，必须在周日客战利物浦前后决定是否解雇他，而这一决定可能危及他们自己的职位。之前正是他俩向老板提议解雇托马斯·弗兰克、临时任命图多尔。如今，俱乐部是否再次换帅仍将由两人提出建议，但他们的决策能力正面临巨大质疑。

如果文卡特沙姆和朗格被迫承认任命图多尔是错误，或是坚持留用他但局面毫无改善，他们都将在俱乐部内部面临严峻质问。

尽管球员们承认自己也要为球队的低迷负责，但他们对图多尔接替弗兰克后的执教方式和决策感到震惊。多位消息人士表示，金斯基17分钟被换下，图多尔甚至没有理会走下场的年轻门将——成为主帅与不满球员之间的最后一根稻草。球员们对图多尔在马德里没有安慰走下场的金斯基感到意外。反而是替补球员帕利尼亚和加拉格尔立刻冲进球员通道安慰他。

一位消息源称：“更衣室里几乎没有人，哪怕有也极少，再对他抱有任何信任。”图多尔曾试图与队长罗梅罗搞好关系，但他几乎没有提升团队士气，也没有给球员个人注入信心。

即便在马德里0-4、1-5落后时，热刺球员也没有放弃，但队内大多数人战斗的动力是为俱乐部、为球迷、为自己的尊严，而不是为图多尔。

热刺内部人士对图多尔在本队不敌水晶宫一役中，让佩德罗·波罗出任三中卫里的右中卫感到意外，因为这名西班牙球员根本不适合这个位置。有人回忆，在欧冠首回合惨败马竞前，当被问到理查利森将踢什么位置时，波罗还插嘴开玩笑说：“中卫。”

帕利尼亚、加拉格尔、哈维·西蒙斯都被图多尔安排在不熟悉的位置，随后又被弃用。年轻球员阿奇·格雷也在场上被频繁换位。图多尔反复变阵、朝令夕改，让球员感到困惑、沮丧，与主帅愈发疏离。而在对阵马竞的比赛名单公布前，图多尔弃用主力门将维卡里奥，选择自去年10月后就没踢过比赛的金斯基，这是他最新一次赌输了的冒险。图多尔甚至需要被提醒：要告知主力门将维卡里奥，他将被金斯基替代。